Перейти к содержимому

У чисел есть устройство

6 класс◷ 10–15 минут◇ БазаНужно знать: умножение и деление натуральных чисел

Число можно видеть не только как точку на прямой. Его можно собирать прямоугольниками, раскладывать на простые «кирпичики», делить на равные группы и сравнивать с ритмами других чисел.

В этой главе мы исследуем внутреннее устройство натуральных чисел. Именно оно объясняет, почему дроби сокращаются и откуда берётся общий знаменатель.

Ответь без калькулятора. Здесь важна не скорость, а объяснение.

  1. Можно ли разложить 2424 предмета в равные ряды по 77 предметов без остатка?
  2. Назови все пары натуральных множителей числа 1818.
  3. Какой остаток получится при делении 5353 на 88?
  4. Делится ли число 47164716 на 33? А на 99?
  5. Почему число 11 не называют простым?
  6. Какое наибольшее число одинаковых наборов можно сделать из 1212 красных и 1818 синих деталей без остатка?
  7. Два сигнала повторяются каждые 66 и 88 секунд. Через сколько секунд они впервые совпадут снова?
Ответы для самопроверки
  1. Нет: 24=73+324=7\cdot3+3.
  2. 1181\cdot18, 292\cdot9, 363\cdot6.
  3. 55, потому что 53=86+553=8\cdot6+5.
  4. Сумма цифр равна 1818: число делится и на 33, и на 99.
  5. У простого числа ровно два натуральных делителя, а у 11 только один.
  6. 66 наборов: НОД(12,18)=6(12,18)=6.
  7. Через 2424 секунды: НОК(6,8)=24(6,8)=24.
  1. Делители и кратные — строим все прямоугольники числа.
  2. Остаток — описываем то, что не поместилось в равные группы.
  3. Признаки делимости — читаем делимость прямо по цифрам.
  4. Простые числа — находим арифметические «атомы».
  5. НОД — собираем наибольшее число одинаковых комплектов.
  6. НОК — ищем первое совпадение расписаний.
  7. Практикум — выбираем нужную идею в смешанных задачах.

Прогресс главы · хранится в браузере

Начни с первой идеи

0 из 7 уроков отмечено

Начать маршрут

Начни с прямоугольников и делителей.